Entornos virtuales de aprendizaje. Diplomado "Tutoria virtual"

En nuestra vida diaria la comunicación virtual nos ha ayudado y nos va a ayudar en todos los ámbitos porque gracias a los grupos, redes sociales, comunidades, blogs, foro... permiten que tengamos un mejor acceso a la comunicación y a la interacción para entretener, convencer, educar, influir, alertar de peligros, orientar, expresar emociones, sentimientos, reclamar, preguntas, dudas entre otros, es el carácter público que este posee.
Desventajas: A pesar de las múltiples ventajas que ofrece el recurso virtual no se pueden omitir los riesgos potenciales del método, entre ellos tenemos:• La pasividad del sujeto frente a este medio, pues se percibe como un "medio fácil".• Dificultades organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento.• Temor a que los estudiantes vean los medios con pasividad, caracterizada por una tendencia al facilísimo inmediato, inconveniente para aprender ciertos contenidos.• La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando de lado el uso de medios más sencillos.• Falta de una estructura pedagógica adecuada, teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las formas de aprender de los estudiantes.
Actualmente existe la Educación Virtual, que gracias a ella con una computadora con acceso a Internet, tenemos nuevos modos de socializarlos, aprender y enseñar. Podemos, perfectamente, adquirir conocimientos y habilidades en línea, numerosa cantidad de cuestiones y realizar encuentros presenciales para complementar eso que se ha logrado. 

La plataforma de e-learning, campus virtual o Learning Management System (LMS) es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitación a distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas.

Este sistema permite la creación de "aulas virtuales"; en ellas se produce la interacción entre tutores y alumnos, y entre los mismos alumnos; como también la realización de evaluaciones, el intercambio de archivos, la participación en foros, chats, y una amplia gama de herramientas adicionales.

Blog de trabajo de Maria Monserrat Muñoz Aguilar, para el Módulo 1. Capacitación virtual SNTE

Hola buen día.......

Después de analizar y de leer el contenido del artículo de Elena Barbera, me queda claro que el porfolio electrónico es un instrumento de evaluación del proceso de aprendizaje de los estudiantes. En el nivel de primaria, ya que en los docentes que elaboran el portafolio, que no es electrónico, y se ha generalizado la idea de que, mientras más vistoso sea, es mejor. También me queda claro que, en primera instancia, el portafolio es elaborado por los mismos estudiantes, y las evidencias que se seleccionan para formar parte de él, deben estar en concordancia con las actividades que los docentes exijan como parte de la asignatura para la cual se esté utilizando dicho portafolio. En una generalidad, el portafolio se usa en el nivel de primaria, para evidenciar las actividades de lectura y escritura.